ПОДГОТОВКА ДЕТЕЙ К ШКОЛЕ

Подготовка к школе один из важнейших этапов в жизни ребёнка. Ведь от того, понравится ли ему учиться в школе или нет, зависит не только успеваемость, но и развитие интеллекта, социальная активность, а также стабильность нервной системы детей и родителей.
Отдавая ребенка на ГРАМОТЕйКУ, Вы можете быть уверены, что подготовка ребёнка к школе пройдёт на отлично!
В курс " ГРАМОТЕйКИ" входят два типа занятий:

"РАЗВИТИЕ РЕЧИ и ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ" и "МАТЕМАТИКА"

НА ЗАНЯТИЯХ  по "РАЗВИТИЮ РЕЧИ и ОБУЧЕНИЮ ЧТЕНИЮ" БОЛЬШОЕ ВНИМАНИЕ УДЕЛЯЕТСЯ:

• Звукобуквенному анализу (дети учатся отличать гласные звуки от согласных, давать развёрнутую характеристику звукам);
• Знакомству с ударением;
• Вводится понятие «Звук – Буква», «Слово – Предложение»;
• Вводится понятие "Ударный - Безударный слог";
• Формируется умение определять количество слогов по количеству гласных;
• Даются простейшие понятия частей речи;
• Ведётся работа над предложением, умением составлять рассказы по картинкам, пересказу.
• Графическим обозначением звуков  (гласные - красный квадрат, твёрдые согласные - синий квадрат, мягкие согласные - зелёный квадрат);

ПО НАПРАВЛЕНИЮ "РАЗВИТИЕ РЕЧИ и ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ" РЕБЕНОК БУДЕТ:

• Знать буквы русского алфавита;
• Печатать (писать) буквы;
• Различать и использовать в речи термины "звук" - "буква", «Слово – Предложение»;
• Определять место звука в слове (в начале, в середине, в конце);
• Различать гласные, согласные, твёрдые и мягкие согласные, звонкие и глухие согласные звуки;
• Соотносить звуки и букву;
• Определять ударный слог, ударную гласную и обозначать соответствующим значком;
• Проводить звуко-буквенный анализ слов;
• Читать слоги, слова, предложения;
• Составлять и понимать схему предложения.

В КУРСЕ " МАТЕМАТИКА" ДЛЯ ДЕТЕЙ ИДЕТ РАБОТА:

• Над числами первого десятка;
• Закрепляется умение писать цифры, математические знаки;
•  Совершенствуются навыки устных и письменных вычислений;
• Отрабатывается состав чисел, сравнение чисел;
• Работа над геометрическим материалом;
• Задания на развитие логики и мышления;
• Дети знакомятся с образованиями чисел второго десятка, римскими цифрами.

ПО НАПРАВЛЕНИЮ "МАТЕМАТИКА" РЕБЕНОК БУДЕТ УМЕТЬ:

• Выделять и выражать в речи признаки сходства и различия отдельных предметов и совокупностей;
• Объединять группы предметов по признакам, выделять часть, устанавливать взаимосвязь между целым и частью;
• Находить части целого и целое по известным частям;
• Сравнивать группы предметов по количеству с помощью составления пар, уравнивать их двумя способами;
• Считать в пределах 20 в прямом и обратном порядке, правильно пользоваться количественными и порядковыми числительными;
• Сравнивать, опираясь на наглядность, рядом стоящие числа в пределах 10 и устанавливать насколько одно число больше или меньше другого;
• Называть для каждого числа в пределах 10 предыдущее и последующее числа;
• Определять состав чисел первого десятка на основе предметных действий;
• Соотносить цифру с количеством предметов;
• Измерять длину предметов, располагать предметы в порядке увеличения или уменьшения их длины, высоты, ширины;
• Узнавать и называть квадрат, прямоугольник, треугольник, круг. Находить в окружающей обстановке предметы, сходные по форме;
• Ориентироваться на листе клетчатой бумаги (вверху, внизу, справа, слева, посередине);
• Выполнять графические диктанты;
• Называть части суток, последовательность дней недели, месяцев в году;
• Записывать сложение и вычитание с помощью знаков "+", "-", "=".